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    溯初師苑(一) | 孫芙蓉:溫州大學最受學生喜愛老師

    發布時間:2020-09-17 文章作者: 瀏覽點擊:

    為充分推進師范教育內涵式發展,深化學院人才培養模式改革,2020年5月19日,溫州大學教育學院成立“溯初書院”?!八莩鯐骸弊詣撧k以來,扎實推進高?!傲⒌聵淙恕备救蝿章涞厣?,深化教育學院“三全育人”綜合載體建設,彰顯教育學院“博愛雅藝”人才培養特色,夯實黨建“標桿院系”創建基礎,積極探索著具有地方性大學綜合特色的示范人才培養新路,努力成為人才培養的示范書院。為更好地彰顯學院師生風貌、繼承師范教育傳統,我院推出“溯初師苑”系列專欄 ,近距離展示學院名師風采,尋覓教育聲音。第一期,就讓我們共同走近溫州大學教育學院院長、2019年溫州大學“最受學生喜愛老師”孫芙蓉 ,聆聽她的教育故事。

    春風化雨,教誨諄諄,她是佇守五尺講臺培育滿園桃李的人民教師;言傳身教,引路明燈,她是親切和藹深受學生愛戴的學院院長;閑趣雅致,陶情適性,她是富有情調善于挖掘美好的生活達人。執教22載,她曾經獲得浙江省首屆五星級青年教師、溫州市優秀教師、溫州大學優秀教師、優秀黨員稱號,也專注于課程理論與課堂生態研究,出版多篇論文著作。她就是溫州大學“最受學生喜愛的老師”—教育學院院長孫芙蓉。

    作為人民教師,孫芙蓉老師始終秉承溯初教育初心,努力成為教學生知識、教學生做人的“大先生”。一門課程,學生掌握本領;一次家訪,學生完善規劃;一場咨詢,學生解決問題;一聲叮囑,學生明晰未來……20余年的教學生涯中,嚴謹踏實的治學態度、不斷求索的治學方法、先學為人再做學問的治學理念是她一貫的教學宗旨;與學生們在彼此陪伴中敞開心扉,在溝通聆聽中學習、成長,是她與學生相處的密鑰。見證著一批批的學生在溫大求學的過程中收獲知識與愛,也是她作為教師最具幸福感和成就感的事。

    作為教育學院院長,孫芙蓉老師秉持溯初育人初心,努力成為學院乃至全校師范生的引路人。她以師范氣質引領學院乃至全校的卓越教師培養模式創新與實踐,歷時9年使具備“博愛雅藝師范氣質”成為溫大師范生的金名片;她深刻認識師范專業認證對于師范專業建設的重要性,努力讓溫大師范專業盡早盡多通過認證,使師范學子在教師資格證考試、求職考編中因“認證”加持而擁有硬核競爭力;她致力于使師范生掌握教師專業的核心能力——課程開發能力,在多門課程教學中以校本課程開發為核心任務,讓師范生開發出具有自己獨立版權的校本課程綱要;她積極發揮浙江省中小學生研學旅行研究與指導中心的省級平臺作用,將研學社會實踐與溫大新青年下鄉活動、學區學生活動緊密結合,讓溫大學生在走萬里路中開拓視野,促進學生成長成才與服務基層相結合。她引領學院探索貫徹全面發展、個性發展和卓越發展深度融合的人才培養模式,使得這份育人事業更具廣泛價值和深遠影響力。

    作為生活達人,孫芙蓉老師擅于協調安排工作和日常生活,努力成為傳遞正能量、挖掘生活美的好典范。盡管工作繁忙,她仍擁有自己專屬的“茶山十二時辰”,在工作之余也留出讀書、健身的時間,做自己認為幸福、有意義的事。用書籍給心靈“充電”,用腳步丈量路途感知生活,讓身心能在閑暇時間慢慢沉淀。在同學們眼里,孫芙蓉老師的生活是充實而豐富的,既有孜孜不輟的學問與書卷,也有自由浪漫的詩與遠方。

    “養師范氣質,過專業認證,會課程開發,能研學實踐,做卓越教師”,孫芙蓉老師在日常教學中時刻踐行這些準則,也勉勵同學們緊跟這5句話努力拼搏。無論是作為教育學院院長,還是作為全校師范生的課程論授課教師,把握高等教育發展趨勢、建立特色人才培養模式,將溫大師范生培養為未來卓越教師,就是她最大的教育夢。

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